“把在井岡山所見(jiàn)所聞所感通過(guò)故事、歌聲、詩(shī)歌朗誦等形式走進(jìn)小學(xué)課堂，向小學(xué)生講述八角樓上的燈光，講述在蜿蜒曲折山道上朱德的扁擔(dān)的故事……”近日，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化與旅游系黨總支副書(shū)記楊莉，輔導(dǎo)員陳富友、潘美娟，帶領(lǐng)“紅色星火”調(diào)研團(tuán)前往貴安新區(qū)馬場(chǎng)鎮(zhèn)平寨小學(xué)開(kāi)展2024“校旅融合”微光工程志愿服務(wù)活動(dòng)中，通過(guò)講好革命故事，賡續(xù)紅色血脈，讓紅色文化的“星”在山鄉(xiāng)漸成“燎原”之勢(shì)。

紅歌，是歷史的回響，是時(shí)代的強(qiáng)音，承載著中華民族的精神傳承和紅色記憶。

實(shí)踐團(tuán)的成員們深知紅歌的教育意義，精心策劃了紅歌學(xué)唱課程，通過(guò)教學(xué)經(jīng)典紅歌《紅星閃閃》讓同學(xué)們?cè)跉g快的旋律中感受紅色文化魅力。在教學(xué)活動(dòng)中，志愿服務(wù)隊(duì)成員首先向?qū)W生介紹了《紅星閃閃》的創(chuàng)作背景和意義，通過(guò)傳唱紅色經(jīng)典，孩子們更加深刻地了解了革命歷史，感受先輩們的奮斗精神，理解歌曲中蘊(yùn)含的深厚情感，用稚嫩的聲音唱出對(duì)黨的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

在中國(guó)紅色文化中，井岡山精神有著特殊意義。志愿者們引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展《弘揚(yáng)井岡山精神》課程學(xué)習(xí)。

 授課過(guò)程中，調(diào)研團(tuán)成員以“同學(xué)們的夢(mèng)想是什么”“和平的生活來(lái)之不易”等一系列問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們展開(kāi)對(duì)革命文化的探索，隨后志愿者介紹井岡山革命先烈奉獻(xiàn)精神以及井岡山斗爭(zhēng)精神，通過(guò)提問(wèn)的方式加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)，讓同學(xué)們深刻體悟井岡山精神的蘊(yùn)含，課程的最后，同學(xué)們朗讀著“艱苦奮斗、堅(jiān)定信念、依靠群眾、實(shí)事求是、敢闖新路、敢于勝利”高昂的聲音回蕩在課堂的各個(gè)角落。

 “胸懷報(bào)國(guó)志，砥礪報(bào)國(guó)行！”作國(guó)防教育主題宣講，退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生陶金成以往帶過(guò)多次大中小學(xué)生軍訓(xùn)，進(jìn)行過(guò)多次國(guó)防教育宣講。他在給學(xué)生們分享了從軍經(jīng)歷的同時(shí)，還激勵(lì)眾學(xué)生，青少年學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，要有一顆愛(ài)國(guó)之心和赤子之心， 刻苦學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之材。最后，陶金成還與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)毛澤東在井岡山上寫(xiě)下的詩(shī)詞《西江月·井岡山》。讓學(xué)生在了解國(guó)防知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)防意識(shí)。

當(dāng)天，志愿者們開(kāi)展了系列手工制作等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?周朝義

編輯 楊睿

二審 賀韜 任偉

三審 趙宏斌