聚焦2024交流周丨劉占山:職業(yè)教育要積極擁抱AI技術(shù)
- 作者:李雪雪 李姍
- 來源:當代先鋒網(wǎng)
- 發(fā)布時間:2024-08-22 14:07:56
“人工智能等數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用越來越廣泛,特別是在職業(yè)教育領(lǐng)域已顯示出獨特的應用潛力。”8月21日,在2024—東盟教育交流周“智聯(lián)世界,AI賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”活動中,教育部職成司原副司長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會原常務副會長劉占山說,人工智能不僅可以使教學管理智能化和精心化,還可使學生評價更客觀全面,不僅可支持職業(yè)教育終身化,還可使職業(yè)教育國際化。
劉占山說,人工智能是新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎,是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的一把“金鑰匙”,必將成為促進職業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。
劉占山接受記者采訪。李雪雪 攝
“目前,貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院已經(jīng)使用了一些AI智能場景賦能職業(yè)教育,在教學實驗、學生興趣培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面都做得很好,隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,水平會越來越高?!眲⒄忌街赋?。
劉占山認為, AI賦能職業(yè)教育,要打造技術(shù)賦能關(guān)鍵支點,夯實數(shù)智技術(shù)支撐體系。充分借助虛擬仿真技術(shù)打造職業(yè)教育學數(shù)字化環(huán)境和學習空間,讓人工智能嵌入教、學、考、評的全場景全過程。借助模擬計算、數(shù)據(jù)挖掘等手段,構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的研究新范式,打造共享數(shù)據(jù)平臺,形成數(shù)據(jù)流格局,回應行業(yè)標準與崗位需求。
要完善評價機制保障,把握產(chǎn)科教融合發(fā)展思路。提升教師的數(shù)字素養(yǎng),引導樹立大數(shù)據(jù)意識,提高使用云課堂、VR穿戴等智能設備的主動性,強化教師的信息化技能。
“人工智能賦予職業(yè)教育無限空間,大有可為。總之,職業(yè)教育要積極擁抱AI技術(shù)?!眲⒄忌秸f。
貴州日報天眼新聞記者 李雪雪 李姍
編輯 朱登芳
二審 江婷婷
三審 岳振
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